julio 31, 2015
julio 23, 2015
DISEÑOS DIDÁCTICOS DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS
PROPUESTAS DIDÁCTICAS 2015 - 2016
SEGUNDO GRADO
ESPAÑOL II
Estimados colegas una de nuestras responsabilidades como docentes es la Planeación Pedagógica que de acuerdo con el enfoque actual de la educación, esta debe transitar de la elaboración de Secuencias Didácticas al Diseño de Situaciones de Aprendizaje, la cuales entre otras cosas deben contener las siguientes características: Incluyentes, retadoras, y congruentes con el perfil de egreso y el Desarrollo de Competencias Genéricas, Específicas y Disciplinarias.
Por eso en este espacio tratamos de facilitar al máximo el arduo trabajo que implica esta importante tarea al ofrecerte elementos que deben tener todas las Planificaciones Didácticas, tales como: Actividades Rutinarias en cada Secuencia Didáctica, Indicadores de Evaluación del Proceso y del Producto, Rúbricas de Evaluación, pero es importante que tú como Docente realices las Adecuaciones pertinentes a los Diseños Propuestos con tu iniciativa y creatividad para que las Situaciones de Aprendizaje sean adecuadas al contexto de tu escuela y de tu grupo de alumnos.
Escribiendo mi Primer Artículo de Divulgación
Científica o Histórica
agosto 09, 2014
julio 26, 2014
PROPUESTA DIDÁCTICA POR COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS 2014 - 2015
PLANEACIÓN DE CLASE POR COMPETENCIA Y APRENDIZAJE ESPERADO
Que tal Colegas una nueva entrada les traigo en este Blog como podrán darse cuenta son Planeaciones de Clase para este nuevo ciclo escolar que inicia el próximo 18 de agosto. Planear es un arte y no es fácil pues se debe de hacer con conciencia, dedicación y paciencia, además se necesita de varias estrategias cognitivas y de poner en práctica una serie de habilidades ya que a partir de esta tarea que será la guía fundamental para que nuestros alumnos aprendan de una forma más amena, divertida pero de forma eficaz y eficiente. Ya que a partir de ello se debe promover en el aula ambientes de confianza para el estudio y generar el trabajo colaborativo entre los alumnos. La Planeación es el punto de partida para tener claro que se enseña; y enseñar con calidad; saber que se enseña y que tienen que aprenden nuestros alumnos. Por ello la Planeación es individual para cada docente porque esta diseñada para las características del grupo y en su caso para cada alumno.
Las Planeaciones colgadas en este Blog de Telesecundaria fueron diseñadas para compartir con los docentes que visiten este espacio y fueron pensadas para ayudar en su práctica educativa, son un arduo esfuerzo de horas de trabajo e indagación de fuentes de consulta, lectura y diseño de su estructura que es lo de menos porque lo importante es el contenido. Por lo que Docente colega comparte y no plagies, respeta este sitio, aporta para enriquecer, a las adecuaciones pertinentes para que tus planeaciones sean funcionales.
Este espacio no esta terminado, se esta construyendo con tus aportaciones y sugerencias para mejorar por lo que se seguirán subiendo más planeaciones y orientaciones didácticas de las asignaturas que faltan (matemáticas, ciencias, geografía e ingles de los tres grados)
ESPAÑOL I
(PRIMER GRADO)
julio 20, 2014
.jpg)
junio 07, 2014
abril 21, 2014
¿QUE SON LOS MAPES?
LOS MAPES
Los Materiales para Apoyar la Práctica Educativa (MAPE) son un esfuerzo del INEE para ofrecer a los maestros de Educación Básica y Media Superior; herramientas creativas para mejorar la enseñanza, proponiendo formas novedosas de apoyar el aprendizaje de los estudiantes.
Los MAPE centran su atención en el tratamiento de algunos de los temas y contenidos que, conforme a las pruebas nacionales e internacionales aplicados por el Instituto (Excale/PISA), han presentado mayores dificultades para los estudiantes de primaria y secundaria. En este sitio se pueden descargar los materiales:
LECTURA
MATEMÁTICAS
CIENCIAS
LOS DECIMALES
LA GEOMETRIA
LA EXPRESIÓN ESCRITA
LA REVISIÓN DE TEXTOS
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
.jpg)
Entradas
